Объём программы: 16 часов (2 дня).
Стоимость курса-семинара: 90 EUR.
Аудитория слушателей: для специалистов (психологов, педагогов, врачей, социальных работников и т.д.) и для широкого круга слушателей.
В настоящее время знание фактов и закономерностей психологического развития в детстве, юности, зрелости и старости, возрастных задач и нормативов развития, типичных возрастных проблем, предсказуемых кризисов развития и способов выхода из них необходимо как самому широкому кругу специалистов (психологам, педагогам, врачам, социальным работникам и т.д.), так и мамам, занимающимся воспитанием ребёнка.
Цель курса-семинара: дать слушателям представление о филогенезе и онтогенезе человеческой психики, закономерностях психических процессов человека в условиях обучения и воспитания на каждой возрастной стадии. Ознакомить с основными кризисами возрастного развития, формами и длительностью этих периодов.
Программа курса-семинара:
1. Новорождённость (0 -2 мес.)
Кризис новорождённости(от рождения до 2 мес.)
2. Младенчество (2 мес. — 1 год)
Кризис первого года жизни
3. Раннее детство (1 — 3 года)
Кризис трёх лет
4. Дошкольное детство (3 — 7 лет)
Кризис семи лет
5. Младший школьный возраст (6/7 – 10/11 лет)
Предподрастковый кризис (9 — 11 лет)
6. Подростковый (отроческий) возраст (10/11 – 14/15 лет)
Кризис перехода к юности (15 — 18 лет)
7. Юность: Ранняя юность (15 — 17 лет) и поздняя юность (17 — 21 год)
Кризис перехода к взрослости (18 — 20 лет)
8. Взрослость: Молодость (20 — 30 лет) и зрелость(30 — 60 лет)
Норимативные кризисы зрелости:
- 30-летия
- 40-летия (кризис середины жизни)
- 50 лет
9. Взрослость: Старение (60 — 75 лет), старость (75 — 90 лет), долгожительство (свыше 90 лет)
Кризис индивидуального существования